RECOMANACIONS PER A L'ESTIU

.- Los gigantes de la luna.

Pablo gaudeix d'una vida bastant càmoda, però està un poc tancat en si mateix. Per això el seu pare li crida “ El caragol mutante”. Naísma, una nena saharaui procedent d'un campament de refugiats, li contarà el secret del gegants de la lluna, que no consistirà con ell creia, en un vaixell replet de plata, sinó en altra cosa.


.- Aun quedan piratas en la costa de la muerte

Hèctor ha suspès diverses assignatures, i els seus pares li envien a passar l'estiu amb uns parents a un poble gallec. AL principi no li fa cap gràcia però després comença a descobrir un atractiu món d'històries i llegendes, i es fa molt amic de la seva cosina Carolina. Un dia comença a rebre estranys missatges iguals als quals apareixen en La illa del tresor, que és el llibre que s'ha de llegir per a les seves classes d'Anglès i també el llibre que l'avi de Carolina li va deixar a l'àvia quan va ser capturat durant la guerra civil, abans de morir. Gràcies a les pistes que troben en ell,els dos cosins descobriran un tresor que va deixar l'avi i s'enfrontaran a Xan, que li fa classes particulars, i al seu sinistre amic Marco, que pretenen quedar-se amb el tresor.


.- Cuando Hitler robó el conejo rosa.


En aquest relat autobiogràfic -sobre la seva vivència com jueu-alemanya en la Segona Guerra Mundial-, Anna sent que al llevar-li el seu conill rosa de peluix, li estan arravassant bruscament la seva infància, i es veu obligada a incorporar-se al complex món dehttp://www.google.es/ preocupacions i responsabilitats dels adults

“L’IES MEDITERRÀNIA: UNA DÈCADA D’HISTÒRIA”


L’Institut d’Educació Secundària Mediterrània va nàixer el curs mil nou-cents noranta-nou dos mil, al mes de maig de mil nou-cents noranta-nou. És important diferenciar quan va nàixer administrativament de quan va començar el seu funcionament educativament parlant, al mes de setembre d’aquell any, amb el començament del curs.

Cal dir que com que no hi havia edifici propi, vam ocupar les instal·lacions del centre d’estudis de l’Ajuntament de Benidorm al Salt de L’Aigua. En aquell curs acadèmic, la denominació del nostre centre va ser Institut d’Educació Secundària Núm. 5 de Benidorm per raons òbvies: érem el cinqué institut de la ciutat i feia poc temps s’havia creat l’Institut Núm 4,  anomenat Beatriz Fajardo de Mendoza.  Sols vam tindre nou grups-classe: tres a 1r d’ESO, tres a 2n i tres a 3r. Així de senzill i de xicotet, però tot un repte per a l’equip directiu- constituït per tres professors que treballavem a l’IES Pere Maria Orts i Bosch- i els seus professors. Vam ser cent-huitanta alumnes i, al voltant de trenta professors, a més a més del personal d’administració i serveis, una auxiliar de gestió i una conserge.

Des d’aquell curs fins al juliol de dos mil sis vam anar creixent sense espais adequats, però amb molta il·lusió i treball dur i responsable con sempre hem fet. Al curs dos mil Quatre-dos mil cinc es va graduar la nostra primera promoció d’alumnes de 2n de Batxillerat. També es van incorporar al nostre institut els Cicles Formatius d’Hostaleria i Turisme que estaven provisionalment a l’IES l’Almadrava i que treballaven al Centre de Desenvolupament Turístic Domingo Devesa de la nostra ciutat. Aquest mateix any vam posar nom al centre, IES Mediterrània amb un vaixell damunt d’un llibre com a logotip. Tot això va ser molt emocionant i enriquidor. Durant sis cursos acadèmics vam compartir instal·lacions amb la UNED i l’Escola Oficial d’Idiomes de Benidorm.

A l’any dos mil cinc vam posar en funcionament la pàgina web del centre: www.iesmediterrania.com amb molt d’èxit i gran dinamisme: Hui en dia és una finestra oberta al món per a tots, alumnes, pares i mares, professorat i personal no docent. Un altre moment important a la nostra vida com a centre educatiu es va produir quan es van inaugurar les noves instal·lacions que ocupem hui en dia El president de la Generalitat Valenciana i un gran nombre d’autoritats educatives locals, provincials i autonòmiques van estar presents a l’acte amb molta difusió als mitjans de comunicació. Ja estàvem al nostre institut amb unes grans instal·lacions, modernes i molt completes. Segons els tècnics l’institut més i millor equipat i, fins i tot el més gran de tota la Comunitat Valenciana.

Actualment el nostre centre és una organització educativa molt gran i complexa que ofereix a la ciutat de Benidorm i a tota la comarca de la Marina Baixa un ample ventall de serveis educatius: tenim vint-i-sis grups d’ESO inclòs Programes de Diversificació Curricular a 3r i 4t, Batxillerats de Ciències de la Salut i Tecnològic i d’ Humanitats i Ciències Socials amb dos grups de cadascuna modalitat, dos Programes de Qualificació Professional Inicial: Cuina i Catering i Restaurant-Bar i Catering. A més a més estudien al nostre centre alumnes dels Cicles Formatius de Formació Professional d’Hostaleria i Turisme: dos de Grau Mitjà, Cuina i Gastronomia i Serveis de Restauraciótres de Grau Superior, Restauració, Gestió d’Allotjaments Turístiques i, Informació i Comercialització Turística.

La nostra comunitat educativa ha creiscut molt des de la seua creació. Està constituida per noranta-sis professors, dues auxiliars de gestió, dues conserges, una logopeda, una fisioterapeuta i nou persones de neteja. Respecte de l’alumnat, estudien i es formen al voltat de huit-cents setenta-cinc alumnes de totes les etapes educatives. Si, estem parlant de vora de mil persones.

Per un costat, és important ressenyar que la nostra oferta educativa és molt ampla i diversa: oferim Anglés, Francés, Alemany i Italià com a segons idiomes, assignaturas optatives a l’ESO i al Batxillerat, Programa d’Ensenyament Plurilingüe a l’ESO, Programa d’Ensenyament en Valencià amb quatre grups des de 1r fins a 4t. Participem en Programes Educatius Europeus Comenius amb altres països de la Unió Europea, tenim projectes d’intercanvi propis amb centres d’altres països amb estades d’alumnes a centres estrangers, els nostres alumnes de Cicles Formatius podem fer pràctiques en empreses de països de la Unió Europea amb reconoximent i conval·lidació d’aquestas. Per altra banda, hem de parlar de les activitats extraescolars i complementàries: la Setmana de la Francofonia que organitza el Departament de Francés, les Jornades d’Hostaleria i Turisme, el día de Les Paelles i un llarg etcétera que fam molt rica i dinàmica la vida escolar a l’IES Mediterrània de Benidorm.


Luis González Cortés
Director


Benidorm a vint-i-dos de març de dos mil deu

III Jornades Formatives d'Hostaleria i Turisme

ELs dies 4,5 i 6 de maig, se celebraren la III edició de les Jornades Formatives d'Hostaleria i Turisme a l'IES MEDITTERÀNIA, destinades a donar una visió professional als alumnes dels Cicles Formatius.
A la inaguració estigueren Gemma Amor presidenta del Patronat de Turisme de Costablanca, Camilo Miró director de l'Institut Valencià de Qualificacions Professionals, Antonio Devesa subdirector de la Direcció Territorial d'Educació d'Alacant, Antonio Major Director d'HOSBEC, Manuel Cabezuelos Regidor de Turisme de l'Ajuntament de Benidorm i Luís González Director del nostre centre.
Al llarg de tres dies, els alumnes i professors gaudiren de diverses activitats en diversos espais. A la cuina, caps de cuina de reconegut prestigi elaboraren les seues receptes més suggeridores.
A la cafeteria, el soumelier de Macro donà una lliçó magistral sobre El vi Monastrell propi de la nostra comarca. La jornada acabà amb una exposició des dels orígens del café fins a la preparació d'un bon café.
A l'aula multiusos, els alumnes de Turisme conegueren la peculiar forma de treballar d'una Agència de Viatges: Viajes Zafiro que, majoritàriament, treballa amb internet; el turisme de salut de la mà del Conseller Delegat de l'Hotel Sha de l'Albir; aprofundiren en el tractament de protocol i finalitzaren amb una sessió de couching.

Per a la cloenda, el Sr. Josep A.Ivars presentà l'INVAT-TUR, Institut Valencià Tecnològic de Turisme que s'ubica a la nostra ciutat. Així mateix, comptaren amb la presència del Sr. Agustín Navarro alcalde de la ciutat de Benidorm i Irene Bajo Regidora d'Educació.

ACOMIADAMENT PROFESSORS !!!

ACOMIADAMENT A DOS DELS NOSTRES PROFESSORS

         Sabem que aquest és el vostre últim any amb nosaltres, i ens agradaria acomiadar-vos amb tota la nostra amabilitat,  per donar-nos saviesa en les branques de plàstica i matemàtiques.

0

         Ens agradaria acomiadar-nos de tu, Rubén Ávila, per les classes de plàstica, i per passar tots aquests anys amb nosaltres, ja que han passat moltes coses. Al principi donàvem classes en l'antic institut, en el Salt de l'Aigua. Estàvem molt estrets, però convivíem tots, i gràcies a les teues classes, ho véiem tot amb més color.

Quan arribàrem a aquest centre, encara que estàrem en un institut amb molt poc color, gràcies a tu, tornem a veure les coses i la vida en l'institut de diferent manera. Les teues classes ens serveixen per a descarregar i tindre una estona un poc més relaxada, ja que totes les altres classes no són com la teua.

         Per açò i per moltíssimes coses més, et volem donar les gràcies ; gràcies per ensenyar-nos que els colors alegren la vida, per contar-nos les teues pròpies teories de la fi del món, i per moltes coses més, tots et donem les gràcies.

         Esperem que aquesta nova etapa de la teua vida, siga gratificant, i que continues sent com ets, ja que la teua simpatia i amabilitat et portaran molt lluny...

         Gràcies Rubén, esperem que et vaja tot perfecte, i que no oblides mai l'etapa de la teua vida que vas compartir amb tots nosaltres... Gràcies i fins a prompte!

0

         I com no a tu,  María José Rodríguez, per tots aquests anys, tota la teua vida dedicada a ensenyar-nos i a educar-nos, per les teues classes de matemàtiques.

         Donares classe a algun dels nostres pares ,  hui els teus alumnes són els fills. Així que  no sols et donem les gràcies nosaltres, sinó també els nostres pares, ja que també vas compartir la teua saviesa  amb ells.

         Has estat amb nosaltres en l'antic institut, i has estat des del principi fins al final, ensenyant-nos matemàtiques, i no sols això, sinó que també ens has ensenyat la importància que té ser bona persona, ja que sempre t'ofereixes per a ajudar quan algú ho necessita, ja siga per a explicar les matemàtiques a les persones que els costa un poc més, com per a obrir les portes de les classes a primera hora, quan tots estem mig dormits.

         Et volíem donar les gràcies tots, pels anys que has passat amb tots nosaltres, i per totes les experiències que hem passat junts. Te n'has anat de viatge amb nosaltres, has participat en sopars , en el cor, en les activitats del centre, en les paellas sota la pluja, i sempre has estat ajudant en tot el que has pogut. Gràcies per estes coses, que encara que en principi pareixen menudes, al final són grans moments que hem compartit tots, i que et fan una gran professora´però sobretot una gran persona.

         Des d'ara, començaràs una nova vida, sense haver de despertar-te tan prompte, i sense tant aclaparament, no hauràs d'aguantar els dies de pluja, ni les finestres que cauen, ja que l'any passat va caure la finestra de la teua classe.

         Esperem de tot cor, que mai oblides que has estat en este institut, que ens has donat classes , però que ens has ensenyat moltes altres  coses.

         Et volem donar les gràcies per totes aquestes coses, i altres que de segur no recordemi que  al final acaben convertint persones com tu, en belles i grans  persones. Gràcies de veritat. Gaudeix de la teua nova vida i torna a visitar-nos!

MEDITERRÀNIA AMB HAITÍ

El passat mes de gener va ocórrer un tràgic terratrèmol a Haití. El seisme de 7.3 graus en l'escala de Richter va fer tremolar Port Príncep durant un minut etern i molt poc temps després es van produir dues repliques més.
Haití sol·licità ajuda i per això com tants altres organismes, persones i voluntaris l'IES Mediterrània va voler bolcar-se en aquesta causa. Va crear una campanya en la qual tost els alumnes haurien d'haver participat.Des de gener fins a març es van dur a terme tres accions per a ajudar-los.
La primera d'elles va ser L'ENTREPÀ SOLIDARI, on cadascun que comprara alguna cosa a la cantina podria pagar-la pel seu valor o pel que volguera i dir que era per a la causa Haití. La segona va ser LA TUTORIA SOLIDÀRIA on els alumnes que volgueren donarien diners als tutors
per a anar augmentant la recaptació del centre. I la tercera i última LA XOCOLATADA SOLIDÀRIA,on per un euro els alumnes gaudirien d'un got de xocolata i un tros de coca, que van preparar els alumnes de PQPI de Cuina i Càtering, i que serviren els alumnes de PQPI de Serveis de Restaurant-Bar i Càtering. Aquesta actuació va ser reforçada per la visita de l'Escola Infantil del Col·legi de l'Ermita, de la Vila Joiosa que col·laboraren amb la mateixa quantitat.
La recaptació final va ser un poc més de 500€ que es van ingressar al banc.
Des d'aquest espai volem agrair als alumnes, professors, pares i tot el personal de l'IES Mediterrània que participaren en la campanya.
Melani Brandariz Cañellas 1ºBat.H

Sagunt 2010

El passat 20 d´Abril van anar a Sagunt,una excursió organitzada per la professora de llatí Esther i la professora de grec Elena.

Van anar els grups de 4rt d'ESO, 1r i 2n de BAT a veure un teatre anomenat Prometeo Encadenado i a fer unes activitats d´escritura,ceràmica i mosaic.

Va començar el teatre amb un coro ballant i després van començar a parlar,i durant tota l´obra apareix Prometeo encadenat perquè estava castigat pel déu Zeus i eixia cada estona el coro ballant, parlant i cantant, finalment no va acabar bé perquè Zeus no el va perdonar, ja que el gènere de l´obra era una tragèdia.

Quan va acabar l´obra van quedar a una hora per anar a les activitars, alguns es quedaren pel poble, altres descansant i altres anaren al castell de Sagunt, és un castell molt bonic i està prop del teatre. La pujada fou molt cansada però va meréixer la pena perquè tenia molts bones vistes, era molt gran,i no ens donà temps a visitar-lo en la totalitat.El castell va ser construït pels romans i després els moriscos i cristians l'invadiren en diverses ocasions.

Com eren molts i eren 3 activitats ens van dividir i cadas cú va elegir l´activitat que volia fer, aleshores ens van anar uns per a l´activitat d´escriptura, altres per a l´activitat de ceràmica i altres per a l´activitat de mosaic. Cal ressenyar que ens mancà temps per a realitzar-los adequadament.

El viatge en l'autobús , de tornada , acabà com dirien a la Grècia Clàssica com una veritable Odissea.

JORNADA ITALIANA A L'IES

JORNADA ITALIANA A L'IES

Jornada Gastronòmica italiana. Els alumnes van tindre l'oportunitat de fer pràctiques de cuina i provar diferents menjars italians.

Tots els cursos al nostre centre s'organitzen activitats relacionades amb la cuina i gastronomia de diversos països europeus, França i Regne Unit, però aquesta vegada la professora d'italià, Mari Sol, conjuntament amb el departament de cuina i la col-laboració de diversos alumnes de 2n de cuina, van organitzar una jornada italiana el passat 20 de febrer.

Els encarregats d'enfundar-se el davantall i posar les mans en la massa van ser els alumnes de 3er i 4t d'ESO que van optar a principi de curs per italià com 2n idioma. Amb l'ajuda d'alumnes de cuina i sota la supervisió de la professora de cuina Sonia Cabrera d'aquests últims, van aprendre a realitzar un típic dolç italià amb un lleu sabor a llima i melmelada, anomenat Crostatta. Els xics es van familiaritzar amb la pastisseria i van aprendre regles bàsiques que s'han de seguir dins la cuina.

A 5a hora, els nostres "piccolos" pastissers, van poder gaudir de diferents menjars italians, que havien cuinat els alumnes del mòdul. I per suposat, una vegada acabada la degustació i com a postres, van poder menjar-se la Crostatta que ells mateixos havien cuinat.

Visita del CRIS a l' IES Mediterrània

     El passat 16 de març rebérem la visita a l' IES Mediterrània del CRIS, Centre de Rehabilitació i Inserció  Social per a persones afectades per malalties mentals greus, on intenten millorar la seua qualitat de vida i la seua inserció social. Aquesta visita forma part d´un taller que s´anomena Activitats de la Vida Diària (AVD).
     Al CRIS es treballa amb gent del Centre de Dia de Benidorm, amb els quals es desenvolupen tallers de rehabilitació en funció de la malaltia de cadascú. El que intenten és recuperar els hàbits perduts a causa de les malalties o accidents, però realment els  costa molt esforç aconsseguir-ho. En concret el mòdul que estan desenvolupant al CRIS és el mòdul de Recursos Comunitaris. El que aprenen és com utilitzar i gaudir d'aquestos recursos. Així doncs, vingueren a visitar-nos per a conèixer-nos. 
    En arribar al centre esmorzaren a la cafeteria de Cicles Formatius d'Hostaleria i Turisme, esmorzar que prepararen els alumnes de PQPI de Cuina i Càtering i que serviren els alumnes de PQPI de Restaurant-Bar i Càtering. Després visitaren els tallers de cuina i cafeteria acompanyats del professorat de cuina i serveis que resolgueren tots els seus dubtes.
    Per acabar la cap d'estudis de Cicles Formatius els presentà tota la nostra oferta formativa pel que fa a la Formació Professional i els assessorà de tota la resta de formació en la comarca.

   Acabaren la visita amb l'acomiadament del director Luis González.

Presentació del llibre "Cento i les mones", de Manel Joan Arinyó

El passat dia 23 de març l'escriptor va donar una presentació als alumnes de 1r d'ESO del llibre Cento i les mones, una lectura obligatòria d'aquest curs.

En la xarrada l'escriptor va contar moltes desavinences de la seua vida. Entre altres va contar els seus inicis en el món de l'escriptura. Cap a l'any 1978, Manel Joan es trobava fent la mili a la capital, Madrid; però la falta d'activitat el feia avorrir-se molt, per la qual cosa va decidir dedicar-se a escriure, ja que li agradava molt la lectura, el món de les lletres. En els seus inicis la temàtica principal de les seues obres va ser l'eròtica; però amb el temps va començar a escriure llibres d'aventures per a xiquets.

El més sorprenent va arribar quan l'escriptor va contar com havia arribat fins a l'institut, ell era professor a Cullera i per donar la xarrada va haver d'agafar el cotxe i presentar-se a l'institut. Segons va contar, durant la travesia en direcció a Benidorm el seu mòvil va sonar unes quantes vegades, però ell, temerós de que la policia el veguera i el multara no va agafar-ho. Però estava ja impacient i va agafar-lo, just en el moment en que la guàrdia civil va veure'l, així que el van parar i per altres motius, un tant inusuals, el van multar amb una suma important de diners.

Va eixir-li car a l'escirptor donar la xarrada a l'nstitut!

Mario Paredes Sánchez 1r BAT - C

Sostenibilitat al Mediterrània

CAMPANYA SOSTENIBILITAT

El reciclatge comporta cada vegada un aspecte més important en la societat, està impulsat per diverses organitzacions que intenten promoure la cura del medi ambient. És per aquest motiu que al nostre propi institut un grup de prefessorat ha creat una campanya de sostenibilitat que s'ocupa de diversos camps del reciclatge amb diferents objectius, tots a veure amb l'impuls del pensament ecològic.

El recliclatge de paper, oli i altres productes.
El reciclatge del paper ha estat impulsat en totes les aules de l'institut amb un contenidor blau per al paper, un groc per a envasos de plàstic i tetrabricks, i un gris per a l'orgànic. De la mateixa manera, aquests contenidors estan al pati per diverses zones per a reciclar tot allò que no s' utilitza al centre.
Com que al nostre institut s' ubiquen els Cicles Formatius d' Hostaleria i Turisme, i concretament en els de Grau Mitjà de Cuina i Gastronomia, en el de Grau Superior de Restauració i PQPI de Cuina i Càtering s'ha promogut el reciclatge d'oli utilitzat a les cuines.
Ecoescoles. 
Aquest apartat és de caràcter internacional i participen una gran part dels instituts de Benidorm, entre els quals està el nostre, amb l'objectiu d'aconseguir la senyera blava ( aquella que donen a centres que es consciencien amb el reciclatge). Això ho aconseguixen amb el reciclatge de diversos productes i la reducció del consum d'aigua, entre altres.
Hort escolar.

És un projecte ecològic que s'ha promogut al nostre institut per alguns professor en el qual s'utilitzen sistemes de regadiu ecològics ,regadiu per goteig, principalment, adob animal. Els productes obtinguts en aquest hort es destinen a la venda o es faciliten als Cicles de Cuina.
Tot això no resulta productiu si no compten amb la COL·LABORACIÓ DELS ALUMNES,
LA VOSTRA !!!!
Mario Paredes Sánchez i David Fernández Fernández.

VIDEOJOCS VIOLENTS

Hi ha gent que estudia els animals, altres que estudien les plantes,alguns observen les estreles, etc. I com no les hi ha que estudien els videojocs els seus efectes psicològics en les persones. Fa poc de temps es va anunciar el resultat d'un estudi realitzat per diverses universitats.

El cas es que s'han dedicat a estudiar el comportament de cents d'estudiants d'entre 9 i 15 anys per a determinar els efectes que provoquen els jocs violents en la seua forma de comportar-se. El resultat es clar, “jugar habitualment a videojocs violents pot originar futures conductes agressives en els xiquets”. També expliquen que aquest efecte ocorre en la mateixa mesura tant en Japó com en els Estats Units, i recomanen reduir el contingut violent dels jocs. Tot açò certificat per universitats de prestigi, així que deu ser cert.

Evidentment aquests estudis son molt subjectius, un xiquet o adolescent que juga amb normalitat a jocs violents pot mostrar-se “agressiu” sense que açò tinga res que veure amb els videojocs, probablement ja era “agressiu” des d'un principi o per altres causes. No és que jo siga un savi ni molt menys, però pense que la concepció de la realitat que tenim ens arriba en gran part mitjançant la nostra vida, i el que vegem en un videojoc no és interpretat per el nostre cervell com alguna cosa real ni molt menys. Sense cap dubte crec que les pel·lícules ens poden impactar molt més que els jocs al ser molt més pareguts a la realitat (visualment parlant), segur que algú recorda una escena que el va “marcar” de xicotet, degut a que el va espantar o impressionar en excés. ¿A algú li ha passat lo mateix en una escena d'un videojoc? A la fi, aquests estudis son com les enquestes electorals, no feu molt de cas, o millor cap. Fins ara no s'ha pogut provar relació entre els videojocs violents i la agressivitat dels usuaris, teniu per segur que si hagessen pogut, haurien propagat la noticia fins al fons de la mar.

José Vicente Lluch Manzaneda 1º BAT-C